Le Chêne et le Roseau – fable de La Fontaine expliquée

Le chêne, grand et fier, plaint le roseau : un oiseau minuscule est déjà trop lourd pour lui, et le moindre vent l'oblige à baisser la tête. Lui, au contraire, résiste à toutes les tempêtes ! Il lui propose même de le protéger s'il poussait à côté de lui. Le roseau le remercie mais lui répond qu'il n'a pas peur du vent : il plie, mais il ne casse pas. À ce moment, une tempête terrible arrive. Le roseau plie, le chêne tient bon… jusqu'à ce que le vent, de plus en plus fort, finisse par le déraciner.

• Avoir sujet de (loc.) : avoir une bonne raison de.
• Un roitelet (n. m.) : un tout petit oiseau.
• D'aventure (loc.) : par hasard.
• Le Caucase (n. m.) : une chaîne de très hautes montagnes.
• Braver (v.) : affronter sans avoir peur.
• L'aquilon (n. m.) : un vent du nord, froid et violent.
• Le zéphyr (n. m.) : un vent doux et léger.
• La compassion (n. f.) : le fait d'avoir de la peine pour quelqu'un qui souffre.
• Un bon naturel (loc.) : un bon caractère, un bon cœur.
• Rompre (v.) : casser.
• Avec furie (loc.) : avec une grande violence.
• L'empire des morts (loc.) : le monde souterrain des morts ; ici, les racines très profondes du chêne.

Pour les CP-CE1

1. Pourquoi le chêne plaint-il le roseau ?
2. Que lui propose-t-il ?
3. Qui résiste à la tempête à la fin ?

Pour les CE2-CM2

1. Relève les mots qui montrent que le chêne est fier de lui.
2. Que veut dire le roseau par « Je plie et ne romps pas » ?
3. Comment La Fontaine montre-t-il que le chêne était immense, à la fin de la fable ?

• Expérience : comparer une baguette de bois sec et une tige souple quand on les plie.
• Mettre en voix : le chêne parle fort et lentement, le roseau doucement ; la tempête peut être jouée par toute la classe.
• Vocabulaire des vents : aquilon, zéphyr, bise… chercher d'autres noms de vents (mistral, tramontane).
• D'où vient cette fable ? Ésope. La Fontaine reprend l'histoire et la met en vers, à sa façon.